目录
人文茶座
巴赫金对话理论主体间性建构的哲学依据许晓菲;高国翠;1-2
和而不同：王安石、苏轼的君子之争彭飞;谢潮安;3-4
清初杭州织造官任期考述陈凤秀;樊孝林;5-6
高教领域语言应用活力量化评估框架庄晓莹;陶李诗琪;7-8
艺术空间
西方古代室内设计及当代室内设计发展趋势刘佳蒙;文志远;9-10
光在纪念性空间中对空间氛围和形式的作用吴南锡;11-12
生态共融视角下中学图书馆设计——以开封高级中学为例薛晓凡;李文博;13-14
黑非洲精灵——马孔德木雕艺术的起源、传承与发展于敬伟;15-16
音乐不是技术而是文化周原竹;17-18+43
社会广角
基于法律社会学视角分析“金融精准扶贫”问题刘昕;19-20
治理视角下社会工作参与公共危机管理的角色模式李丽萍;21-22
社会工作如何介入流动老人融入社区生活——以天津市P社区为例刘婧涵;23-24
人防档案管理信息化的措施石维嘉;25-26
科研·科普
手机光谱测量及分析兰萍;诺桑;刘娟;措加旺姆;拉瓜登顿;27-29
中医视角下新型冠状病毒肺炎探析任小宁;郭晓黎;崔淑兰;庞鹏宇;30-31
生理·病理·药理——中西医结合发展的学术基础及路径张乐林;32-34
从一道习题讨论质点运动描述中坐标系的运用范宝路;刘阳;35-37
基于架构理论的科学传播节目话语模式——以《机智过人》为例刘悦;李珂雯;魏江渝;王晶;38-40
黔东南科普研学文旅示范基地建设与发展问题——以丹寨石桥古法造纸科普研学基地为例陈蓓;蒋园媛;姚绍将;41-43
翻译天地
德语农谚的特点及应用郑嘉仪;44-50
中国著名旅游景点数字化营销文本翻译研究——以承德为例杜葆滢;吴红玲;秦恺;51-52
俄语不定式结构的修辞功能曾媛;53-54
教育笔汇
俄罗斯个性化教育发展历史及现状研究耿海天;韩雨;55-56
以能力为导向的《西方经济学》教学方法曹阳;57-58
专业导向视觉下高等数学的教学改革郭宏;59-60
教育实习对高校师范学生技能培养作用的现状调查解婧媛;梁欢欢;赵庆年;韦洪欣;黄诗雯;姚玉萍;61-62
民办高校面向大学生创新团队的图书馆知识服务机制——以长春大学旅游学院为例高岩;63-64
基于OBE理念的《国际商务谈判》混合式教学龚雨齐;65-66
在音乐中培养乐商刘旭源;67-68
信息化背景下《会展英语视听说》课程的线上教学罗明清;69-70
茶画艺术在高职美术教育过程中的融入韦良肖;71-72
借“云”之力，“云”上悦读——高校师生共读模式伍佳慧;73-74
例谈青年班主任的自我心理调适刘金霞;75-76+79
基于“3D动力工作室”下的应用型本科生培养模式李媛媛;马玉华;秦富贞;77-79
翻转课堂教学方式在战略管理双语课程中的应用詹婷;80-82
摄影·其他
神秘的元谋土林何德珍;83
离课堂更近的古诗读本
蒋寅;84