目录
人文茶座
从“书如其人”说起高永科;1-2
栌：花开烟云，红叶题诗蒋春莲;3+16
新艺术运动代表人物比亚兹莱的插图艺术特点陈小娟;4+14
亲属称谓语的泛化及其文化底蕴的传译张筠;5-6
两周之际西申与周边国家关系及其灭亡陈祉伊;7-8+11心理健康
音乐治疗在临床上对于自闭症儿童的影响韩丹;9+22
房树人测验在筛查大学生焦虑情绪问题中的应用姜帆;10-11艺术·设计
新媒体技术下的高职摄影艺术教育郑凤雏;12-14
天水市台子清真寺空间设计的艺术性李刚;15-16
明式家具与现代生活的设计结合张珩;17-18高校观察
以培养“幸福职业人”为目标的高职心育改革高茹;19-20
依托新闻学专业搭建大学生实践创新平台孟烨;21-22
新媒体视域下马斯洛理论对高校思政教育的启示叶春芳;23-24
应用型高校教师专业实践能力提升途径汪青;24-25
学校体育对学生自我概念的影响傅建;田鑫;王勇;26+37
高职院校共青团“成人成才”育人机制的构建龚润华;27+39
多方面入手，提升高职学生自我管理能力孙霞;28-29智慧课堂
应用型本科高校“项目化教学”改革尝试——以《基础会计》课程为例张博;30-31
新媒体技术促进美术鉴赏课程情境的真实性表达陈佳欣;32-33
设计类课程群整合性教改思路杜娜;34-35
灵敏素质练习在足球训练中的实质意义黄旭;36-37
中职旅游专业翻转课堂的组织辛向辉;38-39
“小组合作学习”与“翻转课堂”的叠加李章琼;封信福;40-41
立体细胞器教具的制作和应用黄金艳;41-42
普通高中困难学生三维立体式资助模式构建孔艳;43-44
培养学生数学核心素养的几个案例孟繁禹;44-45
数学实验教学与“几何画板”微课教学的结合孟建刚;46-47
语文阅读教学原则与有效方式杨永平;47-48
对期末评价引发的思考郑红;49+52
良好语文学习习惯要从五个方面培养王丽晶;50-51
信息技术在幼儿园小班德育活动中的应用张义平;51-52
情景创设，开启小学数学“寓教于乐”之旅付士翠;于井龙;53+61英语教学专题
高职公共英语课程思政的路径胡光明;54-55
应用研究型高校英语分级教学的实施与改进党军;张刚;56-57
大学英语阅读教学“对分课堂”的优化任静;57-58
高中英语教学中“文化导入”和第二课堂开辟崔洁;59-60
高中英语写作培养路径孙丹;60-61
小学英语情景教学技巧于琪;62-63
初中英语教学的困境与破解之策孔金凤;64-65
“交际教学法”在初中英语教学中的应用周鸭红;65-66书画走廊
尚勇国画选登尚勇;67-68